YoungstEUrs, un nou început…

După o întârziere de mai bine de un an, după o perioadă în care pandemia a pus totul sub semnul întrebării, iată că, proiectul YoungstEUrs – Students presenting hot spot for teens (2020-1-DE03-KA229-077535_2) debutează cu o întâlnire transnațională a cadrelor didactice, la Montbeliard, în Franța.

Emoția revederii vechilor prieteni, pentru care experiența proiectelor europene a creat punți și a netezit granițe, nu poate fi descrisă în cuvinte. Cu toate astea, fără a face un efort fenomenologic, vom încerca să traducem în cuvinte câte puțin din această trăire.

Povestea începe cu aterizarea pe aeroportul MULHOUSE – 23 ianuarie. Și, dacă lectura condițiilor de călătorie în spațiul european (site-ul MAE) nu ar fi fost o intrigă suficient de provocatoare, poate că povestea nu ar mai fi părut atât de interesantă.

Am aflat, astfel, că aterizarea pe teritoriu francez nu presupune prezentarea unui test COVID, dar că accesul pe teritoriul elvețian este condiționat de prezentarea unui astfel de test. Până aici totul e clar dar, întrebarea care urmează este, cărui stat aparține Mulhouse? De bună seamă, răspunsul ar trebui să fie ușor de obținut la o simplă căutare pe Google, dar se pare că, atașamentul la valorile europene care a condus la construcția acestui Euroairport a surprins chiar și celebrul motor de căutare, care a întârziat updatarea acestor date.

Construit la granița a trei state (Franța, Germania și Elveția), Euroairportul Basel-Mulhouse-Freiburg te poate transporta cu „viteza timpului„ într-o poveste diferită, în funcție de ușa pe care o deschizi. Poți călători în Elveția dacă o iei în dreapta, sau în Germania dacă o iei la stânga, iar dacă o iei înainte, ajungi în Franța. Bineînțeles că momentul poate fi unul de confuzie dar, purtat de inspirație, vei alege calea potrivită. Noi, am ales Franța. Și, chiar dacă dobândirea unor cunoștințe de geografie nu era chiar unul dintre obiectivele noastre, faptul că s-a întâmplat asta este o dovadă a multiplelor beneficii pe care ți le poate oferi o experiență Erasmus+.

Intrate în Franța ne-am continuat călătoria până la Montbeliard, destinația noastră finală, unde aveam să îi întâlnim pe noii parteneri din proiectul YoungstEUrs. Proiectul, un parteneriat între 6 școli secundare/vocaționale din Franța, Italia, Marea Britanie, România, Portugalia și Germania, are la origine o altă poveste europeană, născută acum 5 ani, la Talin, cu ocazia premierii Școlilor europene antreprenoriale. Spun „poveste„ pentru că ea se desfășoară sub semnul unui timp fără sfârșit, al tinereții fără bătrânețe exact așa cum este și numele acestui proiect.  

Ajunse la Montbeliard aveam să le cunoaștem pe Natalie și pe Geraldine, gazdele noastre, care aveau să completeze povestea noastră cu un capitol legat de istoria locului. Nu au lipsit acele „HOT SPOT” locale și de prin împrejurimi (Belford), care au luat naștere din povestea de dragoste a unor tineri pentru care naționalitatea sau religia au fost granițe prea slabe pentru a sta în calea lor. O poveste de dragoste care avea să dea o nouă identitate acestui loc, transformându-l într-un tărâm al bunăstării și bunei-dispoziții. În această ecuație au intrat, pe lângă elementul „X„ al iubirii și talentul oamenilor locului de a cultiva viile, prieteniile și o remarcabilă gastronomie.

Și, chiar dacă planificarea activităților viitoare, stabilirea căilor de comunicare, a etapelor de implementare și de evaluare au avut un caracter mai administrativ, ne-am însușit această disciplină cu aceeași responsabilitate cu care frații PEUGEOT au pus pe picioare impresionanta afacere și au construit bine-cunoscutul brand. Bineînțeles că puțină inspirație motivațională nu strica, așa că gazdele noastre au introdus în program și o vizită la muzeul PEUGEOT, o marcă al cărui obiectiv de inovare și îmbunătățire permanentă stă sub semnul aventurii – ”L’AVENTURE PEUGEOT”.

Tot despre aventură a fost și atelierul de marochinărie la care am participat, de o manieră interesantă, având drept profesori elevii de la școala profesională, ceea ce ne-a readus în minte faptul că „școala este locul în care nu se știe cine dă și cine primește„. Poate că rezultatul final nu reflectă performanța de care suntem capabili în acest domeniu (:D), dar reflectă cu siguranță bucuria împărtășirii acestei experiențe cu partenerii noștri.  

Finalul întâlnirii a stat sub semnul promisiunii că vom face din acest proiect unul de succes, primul pas în acestă întreprindere fiiind viitoarea întâlnire, care este programată a se desfășura la Manchester, în Marea Britanie, în 17-21 mai 2022 și care are ca temă – Cumpărăturile/ Shopping.

Cu speranța că v-am stârnit interesul, vă invităm să ne urmăriți pentru a afla lucruri noi despre ce înseamnă Europa și care este povestea ei în viziunea partenerilor din proiectul YoungstEUrs.

Despre proiect: Antreprenoriatul face parte, cumva, din „gena noastră„ de școli cu formare pe domeniul economic. Prin urmare, vom încerca să valorizăm în activitățile noastre aspecte ”HOT” ce țin SOCIALIZARE, CUMPĂRĂTURI, EVENIMENTE CULTURALE, TURISM și ALIMENTAȚIE, din fiecare țară, pentru a realiza un ghid turistic special, unul a cărui lectură să facă pe oricine să se simtă „acasă„.

În prima etapă, vom defini și selecta aspectele pe care le considerăm „HOT POINT” în fiecare țară. Pentru asta, fiecare școală va pune în mișcare o echipă constituită din cel puțin 25 de elevi, de vârste diferite. Vor fi realizate sondaje, interviuri, înregistrări și fotografii, care vor fi prezentate, ulterior, la întâlnirile comune ce vor avea loc în fiecare țară. Toate aceste materiale nu vor face decât să ne pregătească mintea și spiritul pentru o experiență în real time a tuturor aspectelor pe care elevii le-au identificat a fi „cool„ în țara lor.

Etapa finală va presupune o evaluare a criteriilor care au stat la baza alegerii acestor Hot-Points, o reflecție asupra aspectelor care caracterizează condițiile de viață ale oamenilor din toată Europa și o sensibilizare cu privire la mediul cultural în care se formează fiecare.

Vom face din ghidul nostru un material care poate fi folosit de elevi, de profesori, dar și de cei care vizitează orașele noastre, scopul pe termen lung al proiectului fiind acela de a consolida profilul internațional al școlilor noastre și de a face din internaționalizare, utilizarea limbilor străine și cunoașterea culturilor și obiceiurilor străine, ceva firesc.