În perioada 27 februarie – 3 martie 2023, un grup de 10 elevi (cu vârste între 15-18 ani), însoțiți de doi profesori, au participat la mobilitate în Italia, la Fossano (regiunea Piemonte), la ISS G. Vallauri. Aceștia reprezintă primul dintre cele trei fluxuri care beneficiază anul acesta de mobilitate, în cadrul proiectului de Acreditare – Educație școlară, al Colegiului Economic „Ion Ghica„ din Târgoviște.
La început, pentru că Milano, orașul în care am aterizat, are un renume greu de ignorat, am hotărât să zăbovim aici pentru a vizita celebrele galerii Vittorio Emanuele (care dau tonul în moda europeană), dar și minunata expoziție de artefacte – Leonardo da Vinci. Aici am admirat mecanismele pe care mintea genială a lui Leonardo le-a zămislit pentru a le lăsa moștenire umanității. Nu am ocolit nici Teatrul de operă La Scala care, din 1778 și până în prezent, a găzduit cele mai celebre voci ale lumii, sau Domul, ce stă mărturie pentru puterea economică a zonei și a cărui construcție s-a întins pe câteva secole.
Pentru toți cei zece elevi aceasta a fost prima participare în cadrul unui proiect Erasmus+, așa cum experiența zborului cu avionul a reprezentat o premieră pentru șase dintre ei. Prin urmare, nu putem să nu recunoaștem virtuțile acestui program, care vine în întâmpinarea nevoilor elevilor, prin activități de învățare care nu ar fi fost posibile într-un alt context.
Obiectivele proiectului nostru au fost stabilite pe marginea nevoilor identificate în analiza SWOT anuală. Astfel, am avut în vedere faptul că elevii trebuie să înțeleagă mediul economic european, ca parte a lumii în care vor trăi și vor lucra. De asemenea, înțelegerea și acceptarea obiceiurilor și tradițiilor naționale, ca moștenire a unei lumi pentru care granițele sunt concepte învechite, îi vor ajuta pe elevi să capete o identitate universală, de cetățean al lumii, o identitate în care granițele nu mai contează și nu ni se mai impun. În acest context global, abilitățile sociale, gândirea critică, rezolvarea de probleme, sunt în măsură să ofere elevilor noștri o șansă la un viitor care să îi satisfacă.
Deși am ajuns la Fossano o dată cu iarna (sic!), echipa noastră a avut parte de o primire călduroasă din partea dl. director Fillipo Luca și a echipei de implementare a proiectelor Erasmus+.
Prima zi a oferit elevilor ocazia de a vizita școala gazdă și de a compara cele două sisteme de educație (cel italian și cel românesc) pentru identificarea unor aspecte care pot fi împrumutate de către fiecare sistem în parte, pentru a deveni mai bun, mai sustenabil. Nu știm dacă în această categorie intră și umorul italienilor care consideră inacceptabil social consumul de capucino după ora 10.30 dar, cu siguranță, buna dispoziție ne-a arătat că relațiile au mult mai mult de câștigat în acest fel.
Următoarele activități au presupus lucrul în echipe mixte, pentru a pune în evidență valorile europene și instrumentele de care dispunem pentru a întări în rândul elevilor credința în aceste valori. Dintre toate aceste instrumente, muzica pare să fie lingua universalis, una pe care toți o înțelegem și care ne poate uni.
Finalul zilei ne-a oferit ocazia de a vizita castelul din Fossano (construit de Alberto de Savoia) și de a descoperi minunatele fresce realizate de Giovanni Carrara, într-un stil specific – Grotesque, dar și binecunoscuta fabrică de biscuiți și panetone – Balloco, unde am urmărit procesul tehnologic, modern, de producere a produselor tradiționale de pasticerie.
Ziua a doua a prilejuit o lecție de istorie, prin vizita pe care gazdele au organizat-o pentru noi la Cuneo. Aici am explorat împrejurimile (Piazza Galimberti, Cuneo Railway station), ne-am bucurat de arhitectura medievală a catedralelor (Catedrala Santa Croce, Catedrala Santa Maria della Pieve, Chiesa di Sant’Ambrogio, Capela Santa Maria del Bosco) și am vizitat expoziția de pictură renascentistă (Tizian, Tintoretto și Veronese), dar și o sinagogă în care au fost prezentate diferite momente istorice cu impact în ce privește credința evreilor. Elevii au descoperit astfel că intoleranța religioasă poate afecta și astăzi relațiile dintre națiuni, dacă nu conștientizăm importanța demnității umane și a libertății de alegere a cetățenilor.
Vizita la Cuneo a fost un prilej pentru a cunoaște preferințele culinare ale italienilor și a degusta căteva dintre deliciile preparate aici. Specialitatea lui Cuneo este Cuneesi al rhum, bezele mici cu acoperire de ciocolată neagră și umplutură de ciocolată pe bază de rom, care au fost apreciate, de-a lungul timpului de celebrul scriitor, E.Hemingway. Acestea sunt o creație a lui Andrea Arione (1923), care și-a înregistrat și numele și le-a vândut în barul aflat încă în piața centrală, Piazza Galimberti;
Ziua a treia a continuat pe tema toleranței și a libertății de expresie, ca valori care pot aduce beneficii inclusiv la nivel economic, prin conștientizarea modului în care sunt consumate resursele pământului, a obligațiilor care ne revin, de a lăsa generațiilor viitoare șansa de a exista într-o lume cel puțin la fel de frumoasă ca cea pe care am primit-o de la strămoșii noștri, sau poate chiar mai bună. În acest sens, grupul (care a fost împărțit în două: un grup de limba franceză și altul de limba engleză) a desfășurat activități colaborative pe tema rolului Parlamentului European în asigurarea unei economii sustenabile, precum și a destinațiilor turistice din ambele țări, care aparțin World Heritage Sites și pe care trebuie să le promovăm și să le protejăm.
Ziua a patra a prilejuit o serie de activități prin care elevii au analizat impactul pe care tehnologia îl poate avea în sistemul de educație (argumente pro și contra), dar și a modului în care sistemele politice pot orienta de o manieră diferită percepțiile cetățenilor și, implicit, alegerile pe care aceștia le fac (diferența dintre sistemul politic american și cel britanic; despre granițe și ziduri, dar și despre imigrație și Brexit). Bineînțeles, fiind în Italia, o discuție despre artă și identitatea națională nu putea lipsi, mai ales că generozitatea cu care Italienii înțeleg conceptul de proprietate asupra artei este în măsură să dea o lecție de identitate universală.
Ultima zi ne-a adus din nou împreună pentru a discuta despre ce înseamnă să fii cetățean european dar și despre stereotipuri și metode de a le depăși. În acest sens, elevii au lucrat în echipe pentru a proiecta o Constituție europeană, una care să asigure generațiilor viitoare toate condițiile pentru a obține bunăstare și fericire.
Pe drumul de întoarcere am vizitat Torino, unde am admirat Mole Antonelliana (o clădire de referință pentru arhitectura regiunii (inițial sinagogă, clădirea găzduiește azi Muzeul cinematografiei), grădinile din Pallazo Reale și am admirat de la intrare (cu promisiunea că vom reveni pentru o vizită mai elaborată) binecunoscutul Teatru Regio.
Prof. Carmen Rădulescu, coordonator proiect