Anunț – concurs de selecție elevi și cadre didactice pentru participarea la mobilități/cursuri structurate în cadrul proiectului de ACREDITARE – ES

Cod acreditare: 2020-1-RO01-KA120-SCH-095573/ Contract nr. 2021-1-RO01-KA121-SCH-000004522

În urma aprobării finanțării acreditării pentru mobilitatea elevilor și profesorilorColegiul Economic „Ion Ghica” Târgoviște va organiza un concurs de selecție pentru un număr de 5 cadre didactice din instituție (3 cadre didactice de diverse discipline + 2 cadre didactice cu atribuții management/membri CA/responsabili comisii etc.) care vor participa la stagii de perfecționare (cursuri structurate) și a 10 elevi care vor participa la mobilități la GO! Atheneum Avelgem, Belgia (28.03-1.04.2022).

Obiective specifice pentru anul 2021-2022 (derivate din obiectivele planului de dezvoltare europeană ce a stat la baza obținerii acreditării:

O1. Dezvoltarea unor competențe sociale și de comunicare într-o limbă străină pentru un număr de 10 elevi care vor participa la mobilitate într-o țară cu o experiență bogată în domeniul incluziunii, Belgia.

Provocare: Contextul pandemic a avut un impact negativ asupra tuturor elevilor și cadrelor didactice, dar am putea spune că cel mai afectați au fost tocmai elevii care se aflau deja într-o grupă de risc (elevi provenind din medii sărace sau cu părinți plecați în străinătate), prin accentuarea stării de vulnerabilitate și izolare pe care aceștia o resimt. Este necesar să ne inspirăm din practica europeană pentru a promova toleranța și diversitatea la elevii din școala noastră. Astfel vom putea crește șansele reale de integrare socială și școlară a elevilor vulnerabil (o schimbare de atitudine privind propria învățare, creșterea gradului de încredere și de motivație, creșterea gradului de integrare în comunitatea școlară și de participare la activitățile școlare și extrașcolare).

Cei 10 elevi vor participa la activități educative și culturale (vizite împreună cu elevi din Ouudenarde, Belgia) care vor fi proiectate pentru a stimula interacțiunea cu gazdele. Cei 10 elevi vor fi însoțiți de 2 cadre didactice ce vor fi nominalizate de către coordonatorul de proiect în baza experienței pe care acestea o au în mobilități cu elevi și a nivelului de comunicare în limba engleză.

La întoarcerea din mobilitate ei vor:

• desfășura activități de diseminare cu colegii lor
• pe baza informațiilor, a fotografiilor și a datelor colectate pe parcursul mobilității vor realiza un scurt video de promovare a experiențelor Erasmus+ care va fi distribuit pe site-ul școlii și pe rețelele de socializare afiliate.
• vor contribui la realizarea unui nou număr al revistei interculturale – The world out there. Belgium from Romanian perspective – prin realizarea unor testimoniale pe următoarele teme: 1. what to say; 2. What to see; 3. How to feel confortable; 4. What to drink; 5.What to eat; 6. Social behaviour; 7. How we see ourselves; 8. How the others see us.

Rezultate: Creșterea gradului de participare a elevilor la activitățile școlare și extrașcolare, o îmbunătățire a performanțelor școlare a elevilor participanți la mobilitate (evaluare inițială și finală având drept criterii – nr. absențe, media generală sem I, nr. activități extrașcolare la care elevul a participat s.a.). Un nou număr al revistei ” The world out there. Belgium from Romanian perspective„; video de promovare a experiențelor Erasmus+.

O2. Dezvoltarea competențelor digitale a 3 profesori pentru utilizarea de noi platforme și aplicații digitale în vederea creșterii calității actului didactic în anul școlar 2021-2022 și schimbarea modului de abordare a procesului de P-I-E.

Eligibilitate: 3 profesori de specializări diferite. Obiectivul e legat de nevoia  de dezvoltare a competențelor digitale ale profesorilor și elevilor.

Provocare: Insuficienta cunoaștere și utilizare a dispozitivelor digitale a dus în pandemie la o rezistență în predarea online, iar îmbunătățirea competențelor digitale ale cadrelor didactice pentru utilizarea noilor tehnologii SMART (platforme si aplicații digitale) va face acest proces mai ușor. Cei 3 profesori  vor învăța să utilizeze platforme și aplicații digitale.

La întoarcerea din mobilități ei vor:

• organiza 1 atelier de lucru – cu colegii de catedră, pentru utilizarea platformelor digitale
• crea materiale didactice digitale: 1 lecție demonstrativă și un instrument de evaluare.

Rezultate: 1 atelier de lucru + materiale didactice digitale: 3 lecții demonstrative, 3 instrumente de evaluare. Profesorii interesați vor utiliza platforme și instrumente digitale învățate în urma diseminării pentru realizarea de lecții online, pentru evaluarea elevilor și mobilităților online.

O3. Creșterea gradului de internaționalizare a instituției, a vizibilității si capacității scolii de a opera la nivel internațional, ca furnizor de formare inițială sau continuă, prin participarea la cursuri structurate pe domeniul management a 2 cadre didactice cu atribuții management.

Eligibilitate: 2 profesori cu atribuții manageriale și din cadrul comisiile de specialitate în vederea dezvoltării de noi strategii pentru adaptarea politicilor educaționale ale instituției și internaționalizare a școlii. Obiectivul e legat de îmbunătățirea competențelor manageriale ale conducerii școlii în vederea adaptării strategiilor școlii de a răspunde provocărilor naționale si internaționale, pentru crearea unor interfețe operaționale cu partenerii săi sociali, precum și deschiderea către partenerii străini, ca furnizor de formare pentru anumite domenii și cu o mai mare implicare în rețelele profesionale dedicate inovării didactice, îmbunătățirea strategiei de internaționalizare a școlii noastre. Cei 2 profesori cu atribuții manageriale vor participa la un curs de management instituțional/benchmarking pentru a observa și învăța din experiența țărilor recunoscute cu un sistem de învățământ performant.

La întoarcerea din mobilitate participanții vor susține prezentări ale experiențelor dobândite și modelelor de succes europene pentru toți profesorii din școală, precum și cercurile directorilor și la simpozioane. Internaționalizarea școlii se va realiza prin parteneriate cu furnizori de curs, cu alte școli europene și prin găzduirea de activități de jobshadowing pentru profesorii interesați din alte țări.

Rezultate: concentrarea eforturilor pe comunicarea internațională: o listă contacte stabilite, cel puțin 5 fișe descriere parteneri, proiectare ofertelor de curs/activități pe domeniile de expertiză identificate.

Proiectul se desfășoară pe o perioadă de 15 luni (între 01/09/2021 și 30/11/2022) și răspunde nevoilor identificate la nivelul școlii noastre:

• creșterea calității educației, îmbunătățirea performantelor școlare ale elevilor si creșterea motivației si a responsabilității acestora pentru propria învățare.
• dezvoltarea competentelor de comunicare într-o limba străină, dobândirea de competente sociale, precum și înțelegerea aspectelor locale ale economiei globale prin prisma culturilor si tradițiilor naționale.
• Dobândirea si dezvoltarea competentelor didactice pentru a integra pe scara larga instrumente și aplicații informatice pentru predarea online.
• Dezvoltarea unor competente de antreprenoriat în educație (abordarea procesului didactic în sensul creșterii eficientei și obținerii de rezultate sustenabile).
• Încurajarea cadrelor didactice de a depăși limitele propriei discipline (gândire holistică), în termeni de oportunități si cu o mare deschidere către abordările curajoase, creative.
• Creșterea capacității scolii de a opera la nivel internațional, de a creste vizibilitatea domeniilor de expertiză pe care le deținem și de a furniza formare la nivel european.

Rezultate proiectului :

• Creșterea gradului de participare a elevilor la activitățile școlare și extrașcolare, o îmbunătățire a performanțelor școlare a elevilor participanți la mobilitate (evaluare inițială și finală având drept criterii – nr. absențe, media generală sem I, nr. activități extrașcolare la care elevul a participat s.a.).
• Un nou număr al revistei ” The world out there. Belgium from Romanian perspective„
• 1 atelier de lucru + materiale didactice digitale: 3 lecții demonstrative, 3 instrumente de evaluare.
• o listă contacte școli europene,
• 5 fișe descriere parteneri,
• O ofertă de curs/ plan jobshadowing proiectată pe domeniile de expertiză identificate.

Certificare:

Validarea și recunoașterea rezultatelor obținute în urma participării la proiect se realizează prin eliberarea de către instituția de primire, a unui certificat de participare la mobilitatea pentru fiecare participant.

Drepturile și obligațiile participanților la mobilitate :

Drepturi:

1. Stagii de formare de 5 zile la un furnizor de formare european
2. Obținerea Certificatului de Mobilitate Europass sau a Certificatului de participare

Obligații :

1. Respectarea solicitărilor echipei de management a proiectului și o colaborare eficientă cu membrii implicați în proiect; 
2. Elaborarea materialelor de prezentare și promovare a Colegiului Economic ION GHICA și a sistemului de învățământ din România;
3. Participare la stagiul de formare și respectarea planului și a programului de lucru în cadrul mobilității;
4. Elaborarea materialelor necesare atât pentru derularea proiectului, cât și pentru implementarea acestuia la nivelul Colegiului Economic ION GHICA (vezi cap. Rezultate);
5. Participare la realizarea acțiunilor de diseminare și valorizare a rezultatelor proiectului;
6. Elaborarea raportului individual conform formularului emis de către ANPCDEFP;
7. Depunerea setului de documente originale privind participarea la stagiu, în vederea decontării cheltuielilor;

• CONFORM METODOLOGIEI/ REGULAMENTULUI PROIECTULUI SUS MENŢIONAT, CADRELE DIDACTICE SELECTATE PENTRU PARTICIPAREA LA CURSURI STRUCTURATE TREBUIE SĂ ÎŞI ASUME 20% DIN COSTURILE NECESARE PENTRU FIECARE MOBILITATE ÎN PARTE.
• FINANȚAREA ELEVILOR SE FACE INTEGRAL, PRIN ACOPERIREA CHELTUIELILOR DE TRANSPORT, SUBZISTENȚĂ ȘI ACTIVITĂȚI LA ORGANIZAȚIA GAZDĂ.
• DUPĂ ÎNTOCMIREA RAPORTULUI FINAL AL PROIECTULUI, DACĂ ACESTA ESTE APROBAT, CADRELE DIDACTICE VOR PRIMI SUMELE AFERENTE PROCENTULUI DE 20% CU CARE AU PARTICIPAT INIŢIAL. 

Detalii concurs:

Criterii generale de selecție a candidaților:

• Cadru didactic al Colegiului Economic ION GHICA;
• Să prezinte o fișă de curs structurat la care dorește să participe
• Să prezinte, printr-o scrisoare de intenție, modul în care stagiul de mobilitate răspunde nevoii de dezvoltare personală în acest domeniu, modalitatea în care își propune să disemineze informațiile și competențele dobândite în timpul parcurgerii stagiului atât colegilor profesori din școală cât și celor din afara ei, precum și contribuția pe care o poate aduce candidatul la atingerea obiectivelor specifice, a rezultatelor propuse și la sustenabilitatea proiectului;

Pentru Criterii specifice vezi ANEXA 3 și ANEXA 3 BIS

Dosarul de candidatură pentru cadrele didactice va conține:

• Cerere tip, semnată și datată;
• Copie după buletin sau cartea de identitate;
• Adeverință privind experiența în învățământ (vezi criterii)
• Adeverință/certificat – privind nivelul de cunoaștere limba străină
• Dovadă privind participarea la elaborarea proiectelor Erasmus+
• Fișă curs structurat (perioada de desfășurare a cursului trebuie să nu depășească 1 octombrie 2022)
• Scrisoare de intenție (care va viza):
• date de identificare a candidatului (nume, prenume, funcția, nr. telefon mobil, adresa de email);
• motivația participării la cursul ales;
• argument în favoarea dezvoltării competențelor în domeniul cursului tematicii mobilității alese;
• modalitatea de diseminare în propria instituție  a competențelor dobândite prin parcurgerea stagiului;
• contribuția pe care o poate aduce candidatul la atingerea obiectivelor specifice, a rezultatelor propuse și la sustenabilitatea proiectului.

Important! Dosarul va fi un singur DOCUMENT PDF, denumit după modelul: NUME_PRENUME_DOSAR_AES_2022, care să nu depășească 10 MB. Acesta va cuprinde:

• Cerere tip, semnată și datată;    
• Copie după buletin sau cartea de identitate;
• Adeverință privind experiența în învățământ (vezi criterii din anunț)
• Adeverință/certificat – privind nivelul de cunoaștere limba străină;
• Dovadă privind participarea la elaborarea proiectelor Erasmus+;
• FIȘĂ CURS structurat (perioada de desfășurare a cursului trebuie să nu depășească 1 octombrie 2022);
• Scrisoare de intenție.

Nerespectarea instrucțiunilor sau orice informație eronată va duce la eliminarea automată a candidatului. Rezultatele selecției nu pot fi contestate.

• ANEXA 1 – Procedura de selecție a ELEVILOR ȘI A CADRELOR DIDACTICE
• ANEXA 2 – GRAFICUL DE DESFĂȘURARE A SELECȚIEI CADRELOR DIDACTICE ȘI ELEVILOR
• ANEXA 3 Criterii de selecție a 3 CADRE DIDACTICE
• ANEXA 3 BIS Criterii de selecţie a 2 CADRE DIDACTICE CU ATRIBUTII MANAGEMENT
• ANEXA 4 – Cerere de înscriere – CADRE DIDACTICE
• ANEXA 4 BIS – Cerere de înscriere – CADRE DIDACTICE CU ATRIBUȚII MANAGEMENT

NOTĂ: În termen de 24 de ore de la momentul înregistrării și încărcării documentelor pe linkul dedicat fiecărei categorii de grup țintă veți primi pe emailul cu care v-ați înregistrat un COD – care va fi folosit pentru identificarea dvs. în listele de rezultate (în cf. cu cerințele GDPR). Dacă în acest interval nu ați primit codul respectiv, vă rugăm să transmiteți un mesaj de informare pe zoe.radulescu@yahoo.com