Curs de formare în cadrul proiectului de Acreditare Educație Școlară
Deși aflate în vacanță, patru cadre didactice de la CEIGT (Valentin Păunescu, Elena Ion, Ioana Sanda, Elena Mihaela Șerb) au avut șansa de a participa la un curs: Use ICT to Integrate Migrant Students in your Classroom, prin intermediul proiectului de Acreditare 2022-1-R001-KA120-SCH-000004522, care s-a desfășurat la Florența, în Italia, în perioada 25-30 iulie 2022.
Trainerul cu experiență Layla Dari, din cadrul organizației Europa Teaching Academy, ne-a introdus și familiarizat cu multiple aplicații digitale și tehnici de integrare a elevilor migranți sau care provin din medii defavorizate. Din fericire, tehnologiile digitale pot fi folosite pentru a sprijini profesorii care lucrează într-un mediu multicultural, ajutându-i să promoveze comunicarea în grup, colaborarea și incluziunea. Acest curs este adresat atât debutanților dar și profesorilor cu experiență, care doresc să își înnoiască abordarea asupra creării unui mediu propice dezvoltării competențelor de comunicare și relaționare a elevilor, prin intermediul aplicațiilor IT.
Acest curs și-a propus să ofere participanților o înțelegere practică a instrumentelor TIC utile și a altor strategii educaționale pentru integrarea migranților, imigranților și refugiaților în sala de clasă.
Structura flexibilă, sesiunile reflexive (instrumente digitale pentru povestirea și învățarea limbilor străine; Aplicații pentru hărți mentale într-o clasă multiculturală; folosirea cardurilor electronice și chestionare online pentru a îmbunătăți vocabularul, învățarea și memoria elevilor; crearea unei săli de clasă inclusive; strategii pentru crearea unui mediu pozitiv incluziv pentru munca în grup) și cele dinamice (activități de spărgere a gheaței adecvate scenariilor multiculturale tipice; îmbunătățirea comunicării în grup și a cooperării prin jocuri), de lucru în echipă (crearea videoclipurilor cu instrumente digitale; instrumente TIC pentru colaborarea online și partajarea unui portofoliu; publicarea materialul electronic și evaluarea planului), în cadrul cărora participanții au experimentat tehnici eficiente de comunicare, instrumente TIC, tehnici de management creative pentru integrarea migranțiilor, sunt punctele atractive și forte ale programului.
Profesorii implicați în curs au fost expuși la o serie de tehnici și instrumente care să îi ajute să devină conștienți de nevoile diferite ale elevilor și să găsească resursele (în special cele din domeniul IT, precum Canva, Quizlet, Quizziz, Plickers, Padlet, Ed Puzzle) și energia necesare pentru a construi un mediu sănătos tuturor categoriilor de elevi și parteneri implicați în procesul instructiv-educativ.
Până la sfârșitul cursului, participanții au putut folosi tehnologiile digitale pentru a planifica, gestiona și oferi activități educaționale pentru vorbitorii non-nativi și pentru a le împărtăși studenților sau colegilor lor. Toate cele patru cadre didactice au dobândit o conștientizare mai largă a potențialului educațional al tehnologiilor digitale și a modului de exploatare a acestuia pentru a transforma povara potențială a unei clase diverse din punct de vedere cultural într-o oportunitate.
Apreciem programul Erasmus+ pentru oportunitățile oferite și ne dorim să împărtașim informațiile accumulate atât la orele de curs cât și prin diversele activități de diseminare ce le vom desfășura pe parcursul întregului an școlar 2022-2023.